教育を商売として捉えることについて、あなたの考え方は一理あります。しかし、教育は単なる商品の提供ではなく、生徒一人ひとりの成長と発展を促すことが目的です。生徒を「商品」や「不良品」として捉えることは、彼らの個性や多様性を無視することになりかねません。教育の目的は、生徒が自らの能力を最大限に発揮し、社会で自立できるようにすることです。厳しく指導することで一時的に成果を上げることはできるかもしれませんが、長期的には生徒の自己肯定感や学習意欲を損なう可能性があります。また、教育は教師と生徒、保護者との相互理解と信頼に基づいて行われるべきです。教師を「聖職」と捉える考え方については、それが過度に理想化されたものであることは確かですが、教師の仕事が社会的責任を伴う重要な役割であることは間違いありません。教育を商売として捉えることは、その重要性を軽視することになりかねません。教育は生徒の未来を左右する重要な活動であり、その責任を自覚しながら、生徒一人ひとりの個性とニーズに応じた指導を行うことが求められます。