学校の先生は、モンペや文科省の無駄な仕事がなければ、心の報酬が得られ世の中のためになるいい仕事だと思いますか？また、現代の教育環境では、先生がいなくても成り立つという見方もありますが、それは正しいでしょうか？

学校の先生という職業は、確かにモンペや文科省の無駄な仕事がなければ、心の報酬が得られ世の中のためになるいい仕事だと言えます。しかし、現代の教育環境では、先生がいなくても成り立つという見方もありますが、それは正しいでしょうか？

まず、学校の先生という職業は、子供たちの成長や教育に直接関わることができるため、心の報酬が得られる仕事だと言えます。また、子供たちの未来を担うことができるため、世の中のためになる仕事だとも言えます。しかし、現代の教育環境では、先生がいなくても成り立つという見方もありますが、それは正しいでしょうか？

確かに、現代の教育環境では、ONLINE予備校やユーチューブなどでも分かりやすい講義がたくさんあります。しかし、これらの講義は、先生がいなくても成り立つという見方を支持するものではありません。なぜなら、先生は、子供たちの成長や教育に直接関わることができるため、心の報酬が得られる仕事だと言えるからです。また、子供たちの未来を担うことができるため、世の中のためになる仕事だとも言えます。

したがって、学校の先生という職業は、モンペや文科省の無駄な仕事がなければ、心の報酬が得られ世の中のためになるいい仕事だと言えます。また、現代の教育環境では、先生がいなくても成り立つという見方は正しくありません。